Jurnal1jambi.com,- Peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) pada 02/05/2026 menjadi momentum reflektif bagi Kepala Lapas Perempuan Kelas IIB Jambi, Meita Eriza, untuk menegaskan kembali pentingnya pendidikan sebagai fondasi masa depan. Dalam pesannya, ia menekankan bahwa pendidikan bukan sekadar proses belajar, melainkan jalan membuka harapan dan peluang perubahan. Pernyataan ini disampaikan di tengah upaya penguatan kualitas sumber daya manusia, termasuk di lingkungan pemasyarakatan.
Meita Eriza menyampaikan bahwa pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan kapasitas individu. Menurutnya, akses terhadap ilmu pengetahuan menjadi kunci bagi generasi muda untuk beradaptasi dan berkontribusi di tengah dinamika zaman. Ia juga menyoroti pentingnya pendidikan yang inklusif, tanpa memandang latar belakang.
“Pendidikan membuka jalan bagi mimpi dan harapan. Dengan ilmu pengetahuan, generasi muda siap menciptakan perubahan untuk negeri,” ujarnya. Pernyataan tersebut menegaskan optimisme bahwa pendidikan mampu menjadi alat transformasi sosial yang nyata.
Di lingkungan Lapas Perempuan Jambi, komitmen terhadap pendidikan juga terus diperkuat melalui berbagai program pembinaan. Warga binaan diberikan kesempatan untuk mengakses pendidikan sebagai bekal menghadapi kehidupan setelah masa pembinaan. Langkah ini sekaligus menunjukkan bahwa pendidikan adalah hak yang harus dijangkau oleh semua lapisan.
Namun, tantangan pendidikan tidak hanya soal akses, tetapi juga kualitas dan keberlanjutan. Upaya membangun generasi unggul membutuhkan sinergi lintas sektor, mulai dari pemerintah, lembaga pendidikan, hingga masyarakat. Pendidikan harus hadir sebagai solusi, bukan sekadar slogan tahunan.
Hardiknas tahun ini mengingatkan bahwa masa depan bangsa ditentukan oleh sejauh mana kita menempatkan pendidikan sebagai prioritas utama. Ketika pendidikan benar-benar dijalankan sebagai gerakan bersama, maka harapan untuk melahirkan generasi berkarakter dan berdaya saing bukan lagi sekadar cita-cita, melainkan keniscayaan.
